{"id":10048,"date":"2023-06-21T16:47:47","date_gmt":"2023-06-21T14:47:47","guid":{"rendered":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=10048"},"modified":"2026-01-19T07:18:19","modified_gmt":"2026-01-19T06:18:19","slug":"nations-unies-resolution-sur-la-culture-de-la-paix","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=10048","title":{"rendered":"Nations Unies: Resolution sur la Culture de la Paix"},"content":{"rendered":"
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DESARMAMENT & SECURITE .<\/p>\n

Info de document A\/77\/L.74<\/a> and Meeting coverage of 79th Meeting of GA 77th Session<\/a><\/p>\n

L’Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale des Nations Unies a adopt\u00e9 sans vote la r\u00e9solution de cette ann\u00e9e pour la culture de la paix, pr\u00e9sent\u00e9e comme d’habitude par la d\u00e9l\u00e9gation du Bangladesh.<\/p>\n

La r\u00e9solution a \u00e9t\u00e9 parrain\u00e9e par les pays suivants : Allemagne, Angola, Argentine, Arm\u00e9nie, Autriche, Azerba\u00efdjan, Bahre\u00efn, Bangladesh, B\u00e9larus, Bosnie-Herz\u00e9govine, Brun\u00e9i Darussalam, Cambodge, Canada, Chine, Espagne, F\u00e9d\u00e9ration de Russie, Gambie, Guin\u00e9e \u00e9quatoriale, Honduras, Hongrie, Inde, Jordanie, Kazakhstan, Kiribati, Maroc, Mauritanie, N\u00e9pal, Nicaragua, Pakistan, Qatar, R\u00e9publique dominicaine, R\u00e9publique-Unie de Tanzanie, Singapour, Slov\u00e9nie, Sri Lanka, Tha\u00eflande, Tunisie, Turkm\u00e9nistan, Vanuatu et Venezuela.<\/p>\n

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\nPhoto de BNN<\/a>
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\nApr\u00e8s 40 alin\u00e9as du pr\u00e9ambule qui, entre autres, reconnaissaient << l'importance de la D\u00e9claration et du Programme d'action en faveur d'une culture de la paix, adopt\u00e9s par l'Assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale le 13 septembre 1999 >>, la r\u00e9solution comprenait les 21 paragraphes suivants :<\/p>\n

,1. R\u00e9affirme que la mise en \u0153uvre effective du Programme d\u2019action en faveur d\u2019une culture de paix vise \u00e0 renforcer le mouvement mondial vou\u00e9 \u00e0 cette mission et demande \u00e0 tous les int\u00e9ress\u00e9s de porter une attention renouvel\u00e9e \u00e0 cet objectif ; <\/p>\n

2. Invite les \u00c9tats Membres \u00e0 continuer de privil\u00e9gier et de multiplier les activit\u00e9s visant \u00e0 promouvoir une culture de paix aux \u00e9chelons national, r\u00e9gional et international, et \u00e0 veiller \u00e0 ce que la paix et la non-violence soient encourag\u00e9es \u00e0 tous les niveaux ; <\/p>\n

3. Invite les entit\u00e9s du syst\u00e8me des Nations Unies \u00e0 prendre en compte, dans le cadre de leur mandat, selon qu\u2019il conviendra, les huit domaines d\u2019intervention du Programme d\u2019action dans leurs programmes d\u2019activit\u00e9, en s\u2019attachant \u00e0 promouvoir une culture de paix et de non-violence aux niveaux national, r\u00e9gional et international ; <\/p>\n

4. F\u00e9licite l\u2019Organisation des Nations Unies pour l\u2019\u00e9ducation, la science et la culture d\u2019avoir renforc\u00e9 l\u2019action qu\u2019elle m\u00e8ne pour mobiliser l\u2019ensemble des parties prenantes en faveur d\u2019une culture de paix, qu\u2019elles appartiennent ou non au syst\u00e8me des Nations Unies, et l\u2019invite \u00e0 poursuivre son travail de communication et d\u2019information, y compris gr\u00e2ce au site Web sur la culture de la paix ; <\/p>\n

5. Se f\u00e9licite des initiatives et des mesures concr\u00e8tes prises par les entit\u00e9s comp\u00e9tentes des Nations Unies, dont le Fonds des Nations Unies pour l\u2019enfance, l\u2019Entit\u00e9 des Nations Unies pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes et l\u2019autonomisation des femmes (ONU-Femmes) et l\u2019Universit\u00e9 pour la paix, ainsi que des activit\u00e9s qu\u2019elles m\u00e8nent pour promouvoir plus avant la culture de paix et de non-violence, en particulier l\u2019\u00e9ducation pour la paix, et des initiatives qui int\u00e9ressent tel ou tel volet du Programme d\u2019action, et les encourage \u00e0 poursuivre et \u00e0 intensifier leurs efforts ;<\/p>\n

6. Souligne qu\u2019il importe de s\u2019attaquer aux facteurs sous-jacents de la violence et des conflits afin de promouvoir une culture de paix ; <\/p>\n

7. Encourage les \u00c9tats Membres, les entit\u00e9s des Nations Unies et les autres acteurs concern\u00e9s \u00e0 adopter une approche globale des dimensions transversales de la paix, du d\u00e9veloppement, de l\u2019action humanitaire et des droits humains afin d\u2019emp\u00eacher la reprise des conflits et de construire une paix durable ; <\/p>\n

8. Souligne que le d\u00e9veloppement du jeune enfant contribue \u00e0 la cr\u00e9ation de soci\u00e9t\u00e9s plus pacifiques par la promotion de l\u2019\u00e9galit\u00e9, de la tol\u00e9rance, du d\u00e9veloppement humain et du respect des droits humains, et souhaite que des moyens soient mobilis\u00e9s en faveur de l\u2019\u00e9ducation pr\u00e9scolaire et, notamment, que des politiques et des pratiques efficaces soient adopt\u00e9es en ce sens, afin de promouvoir la culture de paix ;<\/p>\n

9. Encourage les \u00c9tats Membres, les entit\u00e9s des Nations Unies, les organisations r\u00e9gionales et sous-r\u00e9gionales et les acteurs int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 envisager de cr\u00e9er des dispositifs permettant d\u2019amener les jeunes \u00e0 devenir des artisans d\u2019une culture de paix, de tol\u00e9rance et de dialogue interculturel et interreligieux et \u00e0 faire comprendre, selon qu\u2019il convient, les notions de respect de la dignit\u00e9 humaine, de pluralisme et de diversit\u00e9, y compris \u00e9ventuellement au moyen de programmes \u00e9ducatifs visant \u00e0 dissuader les jeunes de participer \u00e0 des actes de terrorisme et \u00e0 les \u00e9loigner de l\u2019extr\u00e9misme violent pouvant conduire au terrorisme, de la violence, de la x\u00e9nophobie et de toutes les formes de discrimination ; <\/p>\n

(Voir suite sur colonne de droite. . . )<\/p>\n

(Cliquez ici pour une version anglaise<\/a> de cet article ou ici pour une version espagnole<\/a>.)<\/p>\n

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Question for this article:<\/div>\n
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What is the United Nations doing for a culture of peace?<\/a> <\/strong><\/em> <\/p>\n

(. . . suite)<\/p>\n

10. Encourage l\u2019Alliance des civilisations de l\u2019Organisation des Nations Unies \u00e0 multiplier les activit\u00e9s mettant l\u2019accent sur l\u2019\u00e9ducation pour la paix et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la citoyennet\u00e9 mondiale afin que les jeunes comprennent mieux les valeurs que sont la paix, la tol\u00e9rance, la bienveillance, l\u2019ouverture aux autres et le respect mutuel, qui sont essentielles \u00e0 la promotion de la culture de paix ; <\/p>\n

11. Encourage le dispositif de consolidation de la paix des Nations Unies \u00e0 continuer de promouvoir les activit\u00e9s de consolidation et de p\u00e9rennisation de la paix, conform\u00e9ment aux dispositions de ses r\u00e9solutions 72\/276 et 75\/201, et \u00e0 faire progresser la culture de paix et de non-violence dans toute entreprise de consolidation de la paix men\u00e9e au lendemain d\u2019un conflit \u00e0 l\u2019\u00e9chelon national, et mesure l\u2019importance du r\u00f4le jou\u00e9 par la Commission de consolidation de la paix \u00e0 cet \u00e9gard ;<\/p>\n

12. Souligne qu\u2019il est crucial de parvenir \u00e0 un rel\u00e8vement inclusif, r\u00e9silient et durable apr\u00e8s la pand\u00e9mie de COVID-19, et, dans cette perspective, invite les \u00c9tats \u00e0 promouvoir les valeurs li\u00e9es \u00e0 la culture de la paix en vue de combattre, entre autres, la mont\u00e9e des in\u00e9galit\u00e9s, de la discrimination, de l\u2019exclusion, des crimes de haine et de la violence ; <\/p>\n

13. Exhorte les autorit\u00e9s comp\u00e9tentes \u00e0 dispenser aux enfants, dans les \u00e9coles, une \u00e9ducation adapt\u00e9e \u00e0 chaque \u00e2ge qui favorise une culture de paix et de non-violence en accordant notamment une place \u00e0 la compr\u00e9hension de l\u2019autre, au respect, \u00e0 la tol\u00e9rance, \u00e0 la citoyennet\u00e9 mondiale active et aux droits humains ; <\/p>\n

14. Encourage les m\u00e9dias, en particulier les m\u00e9dias grand public, \u00e0 participer \u00e0 la promotion d\u2019une culture de paix et de non-violence, surtout aupr\u00e8s des enfants et des jeunes ; <\/p>\n

15. Rend hommage \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 civile, aux organisations non gouvernementales et aux jeunes pour ce qu\u2019ils font pour promouvoir plus avant la culture de paix et de non-violence, notamment dans le cadre de leur campagne de sensibilisation \u00e0 la culture de paix et au r\u00e8glement pacifique des diff\u00e9rends ; <\/p>\n

16. Encourage la soci\u00e9t\u00e9 civile et les organisations non gouvernementales \u00e0 redoubler encore d\u2019efforts pour promouvoir la culture de paix, notamment en adoptant leurs propres programmes d\u2019activit\u00e9 pour compl\u00e9ter les initiatives des \u00c9tats Membres, des organismes des Nations Unies et des autres organisations internationales et r\u00e9gionales, dans l\u2019esprit de la D\u00e9claration et du Programme d\u2019action ; <\/p>\n

17. Invite les \u00c9tats Membres, toutes les entit\u00e9s du syst\u00e8me des Nations Unies et les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile \u00e0 pr\u00eater une attention croissante \u00e0 la c\u00e9l\u00e9bration chaque ann\u00e9e, le 21 septembre, de la Journ\u00e9e internationale de la paix qui, comme elle l\u2019a d\u00e9cid\u00e9 dans sa r\u00e9solution 55\/282 du 7 septembre 2001, doit \u00eatre une journ\u00e9e mondiale de cessez-le-feu et de non-violence, ainsi qu\u2019\u00e0 celle de la Journ\u00e9e internationale de la non-violence, le 2 octobre, comme elle l\u2019a d\u00e9cid\u00e9 dans sa r\u00e9solution 61\/271 du 15 juin 2007 ; <\/p>\n

18. Prie sa pr\u00e9sidence d\u2019envisager d\u2019organiser un forum de haut niveau, selon qu\u2019il conviendra et dans la limite des ressources disponibles, sur la mise en \u0153uvre du Programme d\u2019action, lequel se tiendrait \u00e0 l\u2019occasion de l\u2019anniversaire de son adoption, le ou vers le 13 septembre, et demande au Secr\u00e9tariat de soutenir, sur le plan logistique, l\u2019organisation effective de ce forum de haut niveau, dans la limite des mandats respectifs et des ressources disponibles ; <\/p>\n

19. Invite le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral, agissant dans la limite des ressources disponibles et en consultation avec les \u00c9tats Membres et en tenant compte des observations communiqu\u00e9es par les organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile int\u00e9ress\u00e9es, \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir aux m\u00e9canismes et strat\u00e9gies qu\u2019il conviendrait d\u2019adopter, en particulier dans le domaine de l\u2019informatique et des communications, pour mettre en \u0153uvre la D\u00e9claration et le Programme d\u2019action et \u00e0 lancer une campagne de communication, gr\u00e2ce \u00e0 des activit\u00e9s d\u2019information men\u00e9es par le D\u00e9partement de la communication globale du Secr\u00e9tariat, pour faire mieux conna\u00eetre le Programme d\u2019action et ses huit domaines d\u2019intervention, aux fins de leur mise en \u0153uvre ; <\/p>\n

20. Prie le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de lui pr\u00e9senter \u00e0 sa soixante-dix-neuvi\u00e8me session un rapport \u00e9tabli dans la limite des ressources disponibles sur les mesures prises par les \u00c9tats Membres, en se fondant sur les renseignements qu\u2019ils auront fournis, et sur les mesures prises \u00e0 l\u2019\u00e9chelle du syst\u00e8me par toutes les entit\u00e9s concern\u00e9es des Nations Unies aux fins de l\u2019application de la pr\u00e9sente r\u00e9solution ; <\/p>\n

21. D\u00e9cide d\u2019inscrire \u00e0 l\u2019ordre du jour provisoire de sa soixante-dix-huiti\u00e8me session la question intitul\u00e9e \u00ab\u2009Culture de paix\u2009\u00bb.<\/p>\n

Apr\u00e8s la pr\u00e9sentation du Bangladesh, la r\u00e9solution a \u00e9t\u00e9 accueillie favorablement par le Brun\u00e9i Darussalam, s’exprimant au nom de l’Association des nations de l’Asie du Sud-Est (ANASE), par le Venezuela, s’exprimant au nom du Groupe des amis pour la d\u00e9fense de la Charte des Nations Unies, par la Barbade, s’exprimant au nom de la Communaut\u00e9 des Cara\u00efbes (CARICOM). D’autres orateurs venaient de Syrie, de Malaisie, du Maroc, des \u00c9mirats arabes unis, de Guin\u00e9e \u00e9quatoriale et d’Iran, et un \u00e9change de critiques entre l’Arm\u00e9nie et l’Azerba\u00efdjan.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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