{"id":6196,"date":"2016-08-01T14:32:10","date_gmt":"2016-08-01T14:32:10","guid":{"rendered":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=6196"},"modified":"2019-10-09T08:45:38","modified_gmt":"2019-10-09T08:45:38","slug":"bulletin-francais-1-aout-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=6196","title":{"rendered":"Bulletin fran\u00e7ais 1 ao\u00fbt 2016"},"content":{"rendered":"

EDUCATION DE PAIX AUTOUR DU MONDE<\/big><\/em><\/center><\/p>\n
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\nHistoire ne se refl\u00e8te pas toujours dans les titres des m\u00e9dias. Parfois, il s\u2019agit de sujets dont le d\u00e9veloppement est lent – des \u00e9v\u00e9nements qui ne sont pas consid\u00e9r\u00e9s comme dignes d’int\u00e9r\u00eat – qui s\u2019accumulent et changent le cours de l’histoire. Un bon exemple est le progr\u00e8s constat\u00e9 dans l’\u00e9ducation \u00e0 la paix, que nous saluons dans le bulletin de ce mois-ci.<\/p>\n

\nLe site Internet de la “Campagne mondiale pour l’\u00e9ducation pour la paix” <\/a> nous donne une bonne vision sur l’\u00e9tendue de l’\u00e9ducation \u00e0 la paix dans le monde d’aujourd’hui. On peut commencer simplement avec la liste de leurs organisations de parrainage<\/a>, locales et nationales qui viennent de plus de 50 pays et des six continents.<\/p>\n

\nCe mois-ci, nous pr\u00e9sentons de r\u00e9cents articles repris par la Campagne mondiale pour l’\u00e9ducation \u00e0 la paix, venant du Myanmar, de la Bosnie, du Royaume-Uni, du Rwanda, de laG\u00e9orgie, des \u00c9tats-Unis et des Seychelles.<\/p>\n

\nAu Myanmar<\/a>, le Minist\u00e8re de l’\u00e9ducation et l’UNESCO mettent en \u0153uvre conjointement le projet \u00abEducation pour la paix et le d\u00e9veloppement dans le Nord de l’\u00c9tat de Rakhine”. Les enseignants, les directeurs et les responsables de l’\u00e9ducation ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s specifiquement pour la paix et pour la transformation des conflits.<\/p>\n

\nEn Bosnie<\/a>, le “United World Colleges de Mostar” c\u00e9l\u00e8bre son 10e anniversaire. UWC Mostar \u00e9tait la premi\u00e8re \u00e9cole pour des \u00e9l\u00e8ves venant de toutes les r\u00e9gions de l\u2019ex-Yougoslavie, o\u00f9 l\u2019enseignment est prodigu\u00e9 de fa\u00e7on non segr\u00e9gationiste.<\/p>\n

\nDans le Royaume Uni<\/a>, les Quakers tiendront une conf\u00e9rence nationale pour les enseignants, afin d’apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 g\u00e9rer les conflits de mani\u00e8re constructive et \u00e0 d\u00e9velopper l’esprit critique. Les \u00e9ducatrices de plus de 80 \u00e9coles \u00e0 travers la Grande-Bretagne participeront \u00e0 l’apprentissage \u00e0 la paix au “Friends House” \u00e0 Londres.<\/p>\n

\nLe programme d’\u00e9ducation \u00e0 la paix du Rwanda <\/a> arrive \u00e0 sa fin apr\u00e8s trois ans de construction de paix durable dans les communaut\u00e9s \u00e0 travers le pays. La conclusion sera marqu\u00e9e par une “Semaine de la paix” qui comprend diverses activit\u00e9s visant \u00e0 partager le succ\u00e8s du programme et d’encourager tous les Rwandais \u00e0 \u00eatre champions de la paix dans leur propre village et dans leur famille.<\/p>\n

\nEn G\u00e9orgie<\/a>, le Forum europ\u00e9en interculturel vient de finaliser le rapport de son premier cours de formation dans le cadre du programme \u00ab\u00e9ducation \u00e0 la paix – d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences dans le domaine de la jeunesse.” Le but est de permettre aux jeunes de devenir des agents pro-actifs du changement pacifique par le biais des initiatives communautaires locales traitant des conflits sociaux.<\/p>\n

Aux Etats-Unis<\/a>, le Commission de la paix de Ashland, en Oregon, travaille avec les \u00e9coles de la ville. Leur programme “MindUp” qui offre des outils d’\u00e9ducation \u00e0 la paix, encouragent principalement l\u2019\u00e9coute, la compassion et la compr\u00e9hension. Le Centre “Resolve” pour la r\u00e9solution des conflicts et la justice r\u00e9paratrice, bas\u00e9 \u00e0 Medford, y est aussi impliqu\u00e9.\n<\/p>\n<\/div>\n

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\nL’Universit\u00e9 des Seychelles <\/a> a annonc\u00e9 qu’elle envisageait de mettre en place un centre international d’\u00e9tudes pour la paix et la diplomatie avec les conseils et l’exp\u00e9rience du pr\u00e9sident fondateur des Seychelles, Sir James Mancham. Le professeur d’\u00e9tudes de paix propos\u00e9 sera \u00e0 la fois le leadership acad\u00e9mique et le formateur en comp\u00e9tences des n\u00e9gociateurs. Ce centre de l’information sera aussi un lieu de rencontre pour les praticiens et les chercheurs. Les conf\u00e9rences seront une caract\u00e9ristique des activit\u00e9s du centre. Sous les auspices de la UniSey, proposera une ma\u00eetrise en \u00e9tudes de la paix pour les \u00e9tudiants locaux et internationaux, ainsi que des possibilit\u00e9s de recherches doctorales et post-doctorales.<\/p>\n

\nJuste pour terminer notre tour du monde, nous mentionnerons quatre autres articles r\u00e9cents de CPNN sur les progr\u00e8s dans l’\u00e9ducation de la paix en Colombie, au Br\u00e9sil, Japon et C\u00f4te-d\u2019Ivoire.<\/p>\n

\nLe ministre Colombien de l\u2019\u00e9ducation<\/a>, Gina Parody, parlant \u00e0 la r\u00e9union des secr\u00e9taires de l’\u00e9ducation \u00e0 travers le pays, les a invit\u00e9s \u00e0 d\u00e9velopper un nouvel enseignement pour pr\u00e9prer les enfants et les jeunes dans la consolidation de la paix. Elle d\u00e9clare, \u00abPour la premi\u00e8re fois, le gouvernement a allou\u00e9 un budget plus important pour l’\u00e9ducation de nos enfants et des jeunes que le budget pour la guerre. Nous sommes convaincus que c’est dans les salles de classe que la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration va commencer \u00e0 r\u00e9\u00e9crire l’histoire de la Colombie en tant que pays en paix “.<\/p>\n

\nA S\u00e3o Vicente, Br\u00e9sil<\/a>, une \u00e9quipe d’\u00e9ducateurs m\u00e8ne un programme de formation pour l’\u00e9ducation \u00e0 la paix concernant les professionnels de toutes les unit\u00e9s de l’\u00e9ducation publique en partenariat avec le Ministre de l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

\nA Hiroshima, Japon<\/a>, le reseau “Mayors for Peace” organise en partenariat avec la Fondation de Paix et Culture et l’Universit\u00e9 d’Hiroshima, un programme d’\u00e9t\u00e9 qui fournit aux \u00e9tudiants une compr\u00e9hension g\u00e9n\u00e9rale de la nature et des attributs de la guerre et de la paix. Le programme \u00e9claire divers aspects des exp\u00e9riences de guerre, y compris le bombardement atomique d’Hiroshima, et, en m\u00eame temps, il explore des questions contemporaines li\u00e9es \u00e0 la paix dans le monde \u00e0 l’\u00e8re de la mondialisation<\/p>\n

\nA Yamoussoukro, C\u00f4te-d\u2019Ivoire<\/a>, le directeur adjoint pour l’Afrique de l\u2019UNESCO, Edouard Firmin Matoko a annonc\u00e9 la cr\u00e9ation d’une \u00e9cole pour la culture de la paix. Appel\u00e9 le \u00abcentre panafricain de recherche et de formation de haut niveau \u00e0 la culture de la paix\u00bb, son objectif sera \u00able renforcement des capacit\u00e9s des d\u00e9cideurs aux valeurs de la paix et de la citoyennet\u00e9 \u00bb.<\/p>\n

\nEnfin, il existe deux grands \u00e9v\u00e9nements \u00e0 venir o\u00f9 les \u00e9ducateurs de la paix et les autres personnes int\u00e9ress\u00e9es par la paix, sont invit\u00e9s \u00e0 venir et \u00e0 faire de nouveaux contacts. Le Congr\u00e8s du Bureau international de la paix<\/a>, le plus ancien r\u00e9seau de la paix mondiale, fond\u00e9e en 1891-1892, aura lieu \u00e0 la fin de Septembre de cette ann\u00e9e \u00e0 Berlin, tandis que la 9\u00e8me conf\u00e9rence internationale du R\u00e9seau international des mus\u00e9es pour la paix <\/a> aura lieu \u00e0 Belfast en Avril 2017.\n<\/p>\n<\/div>\n\n\n <\/tr>\n <\/tr>\n <\/tr>\n <\/tr>\n <\/tr>\n <\/tr>\n\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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\u00c9DUCATION POUR LA PAIX
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\n\"gcpe\"<\/a>
\nThe Global Campaign for Peace Education
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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\u00c9QUALIT\u00c9 HOMMES\/FEMMES
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\n
\nTunisia moves closer to achieving gender equality in politics
\n<\/a> <\/p>\n<\/td>\n

\nLIBERT\u00c9 DE L\u2019INFORMATION
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\nCulture de la Paix: Jeunesse Africaine et Cr\u00e9ations Artistiques
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n		\nDROITS DE L\u2019HOMME
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\n
\nMalaysia: Tenaganita Still Fighting for Women Workers\u2019 Rights, 25 Years On
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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TOL\u00c9RANCE ET SOLIDARIT\u00c9
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\n
\nPetition: La Paix par un Autre Chemin
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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D\u00c9VELOPPEMENT DURABLE
\n
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\n
\nAfrique: D\u00e9veloppement durable : L\u2019avenir des terroirs est dans l\u2019\u00e9nergie verte
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n

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DISARMAMENT ET SECURIT\u00c9
\n
\n
\n
\nFlorian\u00f3polis, Brazil: World Peace Forum: a space to build a better world
\n <\/a><\/p>\n<\/td>\n

\n

PARTICIPATION D\u00c9MOCRATIQUE
\n
\n
\n
\nLondrina, Brazil: Fifth Municipal Conference on Culture of Peace
\n<\/a><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n