{"id":6297,"date":"2016-10-05T00:56:50","date_gmt":"2016-10-05T00:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=6297"},"modified":"2019-10-09T07:07:30","modified_gmt":"2019-10-09T07:07:30","slug":"grece-un-syndicat-national-exerce-des-pressions-afin-de-garantir-lacces-a-leducation-de-tous-les-enfants-refugies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/french.cpnn-world.org\/?p=6297","title":{"rendered":"Gr\u00e8ce: Un syndicat national exerce des pressions afin de garantir l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation de tous les enfants r\u00e9fugi\u00e9s"},"content":{"rendered":"
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TOL\u00c9RANCE & SOLIDARIT\u00c9 . <\/p>\n

Un article de l\u2019Internationale de l\u2019Education<\/a> (repris selon Creative Commons)<\/p>\n

Confront\u00e9e \u00e0 une augmentation spectaculaire du nombre de r\u00e9fugi\u00e9(e)s provenant des pays voisins en conflit, la Greek Federation of Secondary State School Teachers fait appel \u00e0 la solidarit\u00e9 de sorte \u00e0 ce que tous les enfants aillent \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

Le Pr\u00e9sident et le Secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Greek Federation of Secondary State School Teachers (F\u00e9d\u00e9ration grecque des enseignants du secondaire-OLME) exercent des pressions sur le Gouvernement grec pour que ce dernier alloue des fonds sp\u00e9ciaux visant \u00e0 faire face aux co\u00fbts associ\u00e9s \u00e0 la cr\u00e9ation centres d’accueil et d’h\u00e9bergement ad\u00e9quats pour les r\u00e9fugi\u00e9(e)s. Ces centres leur apporteront de la nourriture, des soins de sant\u00e9, des services de traduction et des services juridiques dans des conditions de vie d\u00e9centes. L\u2019OLME a \u00e9galement demand\u00e9 au Gouvernement grec de garantir l’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation \u00e0 tous les enfants qui resteront en Gr\u00e8ce, ajoutant que pour cela il faudra fournir les infrastructures n\u00e9cessaires et des conditions ad\u00e9quates pour permettre une transition en douceur.<\/p>\n

\"Greece\"<\/a>
\nPhoto \u00a9UN<\/center><\/p>\n

Une g\u00e9n\u00e9ration perdue<\/strong><\/p>\n

L\u2019appel du syndicat a comme base un r\u00e9cent rapport de l\u2019UNICEF intitul\u00e9 \u00ab Education Under Fire \u00bb (L’\u00e9ducation en flammes) exposant la tr\u00e8s dure r\u00e9alit\u00e9 des r\u00e9fugi\u00e9(e)s, et plus particuli\u00e8rement celle des enfants. D\u2019apr\u00e8s le rapport, les guerres au Moyen-Orient et en Afrique du Nord ont provoqu\u00e9 le non acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation de 13 millions d\u2019enfants. En outre, 9.000 \u00e9coles au Moyen-Orient ne sont plus en fonctionnement et environ 700.000 enfants r\u00e9fugi\u00e9s ne sont pas scolaris\u00e9s car les \u00e9tablissements scolaires grecs ne peuvent pas accueillir autant de nouveaux\/elles \u00e9tudiant(e)s.<\/p>\n

Compte tenu que les Etats des Balkans ont ferm\u00e9 leurs fronti\u00e8res en mars dernier, des milliers d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9s coinc\u00e9s en Gr\u00e8ce ont rarement voire pas le moindre acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation. Certaines organisations de d\u00e9fense des droits humains ont qualifi\u00e9 de \u00ab g\u00e9n\u00e9ration perdue \u00bb ces enfants r\u00e9fugi\u00e9s \u00e0 qui est refus\u00e9 le droit \u00e0 l’\u00e9ducation.<\/p>\n

L\u2019OLME: Appel \u00e0 la solidarit\u00e9 et au dialogue<\/strong><\/p>\n

\u00ab Nous invitons les syndicats grecs des enseignants \u00e0 ouvrir la voie, une fois encore \u00bb, c\u2019est ce qu\u2019ont affirm\u00e9 les dirigeants de l\u2019OLME le 18 septembre dernier. \u00ab Nous les invitons \u00e0 faire preuve de solidarit\u00e9 envers les r\u00e9fugi\u00e9s et les immigrants de fa\u00e7on concr\u00e8te \u00e0 travers l’organisation et la participation \u00e0 des actions conjointes visant \u00e0 fournir tous types de mat\u00e9riels et de soutien moral aux r\u00e9fugi\u00e9s. En m\u00eame temps, nous les invitons \u00e0 organiser des d\u00e9bats au sein de la communaut\u00e9 \u00e9ducative avec pour objectif de sensibiliser les jeunes sur le sujet des r\u00e9fugi\u00e9s et des immigrants. Les perceptions racistes et la discrimination raciale vis-\u00e0-vis des r\u00e9fugi\u00e9s et des immigrants n\u2019ont pas leur place au sein du syst\u00e8me \u00e9ducatif ni au sein de la soci\u00e9t\u00e9 grecque \u00bb.<\/p>\n

En guise de r\u00e9ponse, les syndicats grecs d’enseignants, les \u00e9coles et les \u00e9tudiant(e)s ont mis en \u0153uvre plusieurs initiatives montrant leur solidarit\u00e9 vis-\u00e0-vis des r\u00e9fugi\u00e9(e)s.<\/p>\n

(Cliquez ici <\/a> pour une version anglaise ou ici pour une version espagnole<\/a>.)<\/p>\n

(L’article se continue \u00e0 droite.)<\/p>\n<\/div>\n

Question for discussion<\/div>\n
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The refugee crisis, Who is responsible?<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

(L’article se continue de la gauche.)<\/p>\n

Aides financi\u00e8res<\/strong><\/p>\n

Le Conseil d\u2019administration de l\u2019OLME a allou\u00e9 des fonds aux syndicats grecs d’enseignants les plus concern\u00e9s par une arriv\u00e9e massive de r\u00e9fugi\u00e9(e)s. Ces fonds seront utilis\u00e9s pour apporter \u00e0 ces derniers une aide humanitaire. L\u2019OLME a l\u2019intention de soutenir les mobilisations ainsi que les mouvements de personnes, pour apporter un soutien \u00e0 chaque effort fourni soit par les \u00e9coles soit dans un cadre social plus large, afin de consolider une soci\u00e9t\u00e9 qui r\u00e9clame comme siennes les valeurs de libert\u00e9, \u00e9galit\u00e9 et respect des droits humains.<\/p>\n

\u00ab Le financement est essentiel pour la mise en \u0153uvre d\u2019un plan d\u2019\u00e9ducation tel que nous l\u2019avons d\u00e9crit ci-avant \u00bb, dit l\u2019un des dirigeants de l\u2019OLME. Au jour d\u2019aujourd\u2019hui, 7 millions d\u2019euros ont \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9s pour la construction de centres d\u2019h\u00e9bergement, la formation d’enseignants et de formateurs d’enseignants, ainsi que pour la production de manuels scolaires. Plus encore, 2,8 millions d\u2019euros seront vers\u00e9s par l\u2019Organisation internationale pour les migrations afin de payer pour le transport aller-retour de ces enfants aux classes d’accueil et de payer pour le nettoyage des \u00e9coles jusqu\u2019en d\u00e9cembre 2016.<\/p>\n

Plans \u00e0 long terme<\/strong><\/p>\n

En plus, le Minist\u00e8re grec de l\u2019Education a mis en place un programme d\u2019initiation pour les enfants r\u00e9fugi\u00e9s au sein du syst\u00e8me scolaire grec, prenant en compte les questions \u00e9ducatives et p\u00e9dagogiques. Parmi les 27.000 enfants r\u00e9fugi\u00e9s qui ont \u00e9chou\u00e9 en Gr\u00e8ce, on estime qu\u2019au moins 18.000 d\u2018entre eux sont en \u00e2ge d\u2019\u00eatre scolaris\u00e9s. Ces sept derniers mois, les enfants h\u00e9berg\u00e9s dans des camps de r\u00e9fugi\u00e9s n\u2019ont eu acc\u00e8s qu\u2019\u00e0 des cours assur\u00e9s temporairement par des volontaires. Le Minist\u00e8re estime que les premi\u00e8res classes d\u2019accueil commenceront \u00e0 fonctionner vers la fin septembre et que d\u2019autres classes dites \u00ab ordinaires \u00bb prendront le relais, progressivement, avec des milliers d\u2019enfants r\u00e9fugi\u00e9s immigrants qui seront int\u00e9gr\u00e9s dans les \u00e9coles grecques.<\/p>\n

Pendant ce temps, les enseignant(s) qui se sont port\u00e9(e)s volontaires pour donner des cours dans les classes d’accueil et dans les centres d\u2019h\u00e9bergement pour r\u00e9fugi\u00e9s re\u00e7oivent une formation sp\u00e9cialis\u00e9e. Compte tenu que le nombre d’enseignant(e)s grec(que)s qualifi\u00e9(e)s pour enseigner les langues maternelles de ces enfants n\u2019est pas suffisant, le minist\u00e8re a invit\u00e9 les ONG \u00e0 contribuer \u00e0 leur fournir des ressources humaines.<\/p>\n

L\u2019OLME insiste cependant sur le fait que cette \u00e9tape initiale de mise en place de classes d’accueil devrait \u00eatre suivie par l\u2019int\u00e9gration de tous les enfants r\u00e9fugi\u00e9s dans des \u00e9coles ordinaires du syst\u00e8me \u00e9ducatif grec.<\/p>\n

La Conf\u00e9rence sur l\u2019Education des enfants r\u00e9fugi\u00e9s<\/strong><\/p>\n

L\u2019Internationale de l\u2019Education tiendra prochainement une conf\u00e9rence dont la th\u00e9matique sera ‘L\u2019Education des enfants r\u00e9fugi\u00e9s – une voie rapide vers l\u2019\u00e9galit\u00e9 des opportunit\u00e9s et vers l\u2019int\u00e9gration’, les 21 et 22 novembre prochains, \u00e0 Stockholm, en Su\u00e8de. Cet \u00e9v\u00e8nement sera une opportunit\u00e9 unique de pr\u00e9senter le travail des syndicats de l’enseignement \u00e0 travers le monde entier pour faire en sorte que les enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants aient acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation ad\u00e9quate. Il mettra aussi en relief les efforts des syndicats fournis pour garantir que les enseignant(e)s qui enseignent \u00e0 ces enfants r\u00e9fugi\u00e9s et migrants re\u00e7oivent une formation et des conditions de travail et de vie de qualit\u00e9. Enfin, il r\u00e9affirmera \u00e9galement que l\u2019\u00e9ducation est un droit humain dont personne ne devrait \u00eatre priv\u00e9, quelles que soient les circonstances.<\/p>\n

(Merci \u00e0 Janet Hudgins, la reporter de CPNN pour cet article)\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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